- Cuidado infantil / Atención y educación infantil temprana
- Actividades prácticas
- Activismo de padres
- Activismo de proveedores / maestros
- Activismo presupuestario
- Compensación y formación
- Consejos de proveedores / maestros
- CORPS (Cuerpos de Desarrollo Infantil de California)
- Cuidado de niños pequeños
- Cuidado familiar / de amigos / de vecinos
- Cuidado infantil familiar
- Cuidado infantil para niños en edad escolar
- Desarrollo social / emocional
- Disponibilidad
- Educación y atención infantil temprana
- El juego en el cuidado infantil
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- Preparación para ir a la escuela
- Preparado para la escuela en Estados Unidos
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- Recursos comunitarios
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- Trabajando con familias
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- Activismo de padres
- Activismo de padres en las escuelas
- Activismo presupuestario
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- Comunidades comprometidas con los niños
- Construcción de lazos comunitarios / creando comunidad
- Cuidado infantil / educación y atención infantil temprana
- Formación para el liderazgo de padres
- Justicia racial
- Parent Voices [Voces de los padres]
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- Pobreza / asistencia social [prestaciones sociales]
- Políticas Públicas - sepa qué pasa
- Pregunte al defensor de los derechos
- Prevención de la violencia
- Protección de menores
- Recursos / consejos de activismo
- Salud
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- Activismo de padres
- Cuidado infantil para niños en edad escolar
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- Preparación para la escuela
- Prevención de la violencia
- Salud
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- Padres y familias
- A Medida que Crecemos y Aprendemos / Criando a los niños
- Abuelos / personas mayores
- Actividades prácticas
- Activismo de padres en las escuelas
- Activismo de padres sobre cuidado infantil
- Activismo de padres sobre cuidado infantil
- Activismo de padres sobre la pobreza y asistencia social
- Activismo de padres sobre la salud
- Activismo de padres y maestros
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- Participación de los padres en cuidado infantil
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- ¡El apoyo familiar funciona!
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- Prevención de lesiones
- Promoción comunitaria sobre salud
- Recursos comunitarios
- Salud dental / visión
- Salud en la escuela
- Salud mental
- Seguro de salud
Contando con Ud.
Utilice frases que incluyan números y hable con sus niños en la cocina, cuando lave la ropa, cuando estén afuera o en una tienda.
Bebés:
- Hágale notar a su bebé los diferentes tamaños que forman parte de su mundo; por ejemplo, señale su osito grande de peluche, el coche de juguete pequeñito, la gran pelota roja, o la pequeña pelota azul.
Niños pequeños:
- Nombre los números en voz alta siempre que pueda. Por ejemplo: “En cinco (5) minutos será hora de dormir” u “hoy fuimos a la tienda tres (3) veces”.
- Utilice también palabras que indiquen tamaño, palabras como “encima”, “debajo”, “sobre”, “arriba”, “al lado de”, etc.
Niños en edad preescolar:
- Haga preguntas a su hijo que involucren números. Por ejemplo: “¿Cuántos colores hay en esa pintura? ¿Estamos segundos o terceros en la fila?”
- Use también vocabulario sobre medidas (relleno, carga, equilibrio, superficie). Por ejemplo: “Estoy llenando la lavadora con una carga de ropa”, o “¿puedes poner ese recipiente redondo sobre el estante?”
Estas actividades son una adaptación de materiales en inglés que desarrolla y provee Ready At Five (www.readyatfive.org).
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de Invierno 2011 Edición | Hablando de Matemática serie
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