- Cuidado infantil / Atención y educación infantil temprana
- Actividades prácticas
- Activismo de padres
- Activismo de proveedores / maestros
- Activismo presupuestario
- Compensación y formación
- Consejos de proveedores / maestros
- CORPS (Cuerpos de Desarrollo Infantil de California)
- Cuidado de niños pequeños
- Cuidado familiar / de amigos / de vecinos
- Cuidado infantil familiar
- Cuidado infantil para niños en edad escolar
- Desarrollo social / emocional
- Disponibilidad
- Educación y atención infantil temprana
- El juego en el cuidado infantil
- Elecciones
- Enseñanza/aprendizaje
- Familias inmigrantes
- Head Start
- Multiculturalismo / diversidad
- Niños con necesidades especiales
- Parent Voices [Voces de los padres]
- Preescolar para todos
- Preparación para ir a la escuela
- Preparado para la escuela en Estados Unidos
- Promoción del comportamiento positivo
- Recursos / consejos de defensa de los derechos
- Recursos comunitarios
- Salud
- Trabajando con familias
- Defensa de los derechos y construcción de lazos comunitarios
- Activismo de padres
- Activismo de padres en las escuelas
- Activismo presupuestario
- Activismo sobre elecciones
- Comunidades comprometidas con los niños
- Construcción de lazos comunitarios / creando comunidad
- Cuidado infantil / educación y atención infantil temprana
- Formación para el liderazgo de padres
- Justicia racial
- Parent Voices [Voces de los padres]
- Perfiles en Acción / Instantáneas de la comunidad
- Pobreza / asistencia social [prestaciones sociales]
- Políticas Públicas - sepa qué pasa
- Pregunte al defensor de los derechos
- Prevención de la violencia
- Protección de menores
- Recursos / consejos de activismo
- Salud
- Escuelas y niños en edad escolar
- Activismo de padres
- Cuidado infantil para niños en edad escolar
- Desarrollo infantil
- Disciplina
- Educación bilingüe
- Enseñanza / aprendizaje
- Estándares / pruebas escolares
- Igualdad
- Multiculturalismo / diversidad
- Niños con necesidades especiales
- Participación de los padres
- Preparación para la escuela
- Prevención de la violencia
- Salud
- Libros para niños
- Padres y familias
- A Medida que Crecemos y Aprendemos / Criando a los niños
- Abuelos / personas mayores
- Actividades prácticas
- Activismo de padres en las escuelas
- Activismo de padres sobre cuidado infantil
- Activismo de padres sobre cuidado infantil
- Activismo de padres sobre la pobreza y asistencia social
- Activismo de padres sobre la salud
- Activismo de padres y maestros
- Consejos de para padres y familias
- Desarrollo emocional / social
- Desarrollo infantil y familias
- Divorcio
- Familias inmigrantes
- Familias y proteccción de menores
- Multiculturalismo / diversidad y familias
- Niños con necesidades especiales
- Niños de personas en prisión
- Niños pequeños
- Parent Voices [Voces de los padres]
- Participación de los padres en cuidado infantil
- Pobreza / asistencia social [prestaciones sociales]
- Preparación para la escuela
- Prevención de la violencia
- Prevención del abuso infantil
- Recursos comunitarios/apoyo a la familia
- Relaciones familiares
- Salud
- Ser padres de forma positiva / disciplina
- Violencia doméstica
- Vías hacia el liderazgo de los padres
- ¡El apoyo familiar funciona!
- Pobreza / ingresos / asistencia social
- Prevención de la violencia
- Protección de menores
- Salud
- Actividad física
- Activismo de padres
- Apoyo familiar
- Asma / salud ambiental
- Criando a los niños
- Cuidado infantil
- Defensa de los derechos / Construcción de lazos comunitarios
- Desarrollo infantil
- Estrategias efectivas para la salud infantil
- Multiculturalismo / diversidad
- Niños con necesidades especiales
- Niños pequeños
- Nutrición / hambre / obesidad
- Prevención de lesiones
- Promoción comunitaria sobre salud
- Recursos comunitarios
- Salud dental / visión
- Salud en la escuela
- Salud mental
- Seguro de salud
Demora del presupuesto del estado afecta a programas y familias
Mientras California ya lleva más de tres meses sin sancionar el presupuesto, los programas de atención y educación infantil pugnan por mantener sus puertas abiertas a la espera de fondos del estado. Maestros y padres afligidos por esta cuestión se movilizan en pro de un presupuesto justo.
Impacto del retraso del presupuesto
El Centro Vida ha estado trabajando sin financiación desde julio y ha agotado todos los préstamos y líneas de crédito disponibles, dice la directora ejecutiva Beatriz Leyva-Cutler. Sin un presupuesto del estado, en octubre el programa habrá de poner fin a los servicios de cuidado infantil para familias que reciben subsidios estatales y deberá acudir también al despido de personal.
Los padres y el personal están nerviosos, dice Mago Tamayo, maestra del Centro Vida y madre de tres hijos. “Pensamos en esto todas las noches; si pierdo mi trabajo, ¿qué voy a hacer?” Los niños también se preocupan; Tamayo recuerda que un niño de cinco años le dijo: “Tal vez ya no venga más al Centro Vida, porque mi mamá me dijo que no hay más dinero”.
El hijo de Yen Do asiste a un programa extraescolar que está funcionando con fondos de emergencia. Si el programa cerrara, “eso me afectaría terriblemente”, dice Do, miembro de Parent Voices y antigua beneficiaria de CalWORKs. “La única razón por la que puedo pagar las cuentas es gracias a los subsidios de cuidado de niños”.
El Distrito Escolar Unificado de Oakland se ha “visto obligado a arribar a medidas extraordinarias para seguir ofreciendo cuidado de niños”, dice el portavoz Troy Flint. “[No obstante], todos los niños están recibiendo el mismo servicio al mismo precio que antes”. El distrito procuró fondos para mantener sus centros funcionando hasta el 31 de diciembre.
Verano de activismo
Este verano los miembros de Parent Voices han hecho protestas, llamadas telefónicas, y visitas a los legisladores para pedir un presupuesto que resguarde el cuidado de niños y otros servicios, y que se aumenten los ingresos necesarios para pagar por ellos, explica la organizadora Mary Ignatius. Maestros y proveedores también han permanecido activos y varios programas han organizado concentraciones.
“Estoy tratando de asegurar que los legisladores se mantengan firmes [en la posición de] no más recortes presupuestarios”, añade el miembro de la Asamblea Sandré Swanson.
Asimismo, quienes abogan en estos temas instan a la gente a votar por candidatos y medidas que apoyen a los niños y hablar con otras personas para decirles: “Estoy votando por algo que protegerá a los niños y familias trabajadoras”, añade Leyva-Cutler.
Recursos para obtener préstamos puente
Algunas de las comisiones de Los Primeros 5 están asociándose con agencias de préstamos para ofrecer financiación puente, tal como es el caso de Del Norte, Hum-boldt, Lake, Sonoma, Contra Costa, Marín, Alameda, San Francisco y Monterey.
- Las comisiones de Los Primeros 5 de Contra Costa y Alameda ofrecen préstamos a proveedores sin fines de lucro que tienen contratos del estado para pre-escolar o desarrollo infantil general.
- Los Primeros 5 del condado de Sonoma ofrece créditos puente para organizaciones financiadas por el estado que administren programas subvencionados de cuidado infantil.
El fondo de préstamos de emergencia de Northern California Grantmakers ofrece préstamos a bajo interés para organizaciones que cuenten con un contrato del gobierno o un subsidio aprobado por este. Vaya a www.emergencyloanfund.org.
Utilice nuestros artículos
¡Utilice el Defensor de los Niños en su trabajo! Si lo desea, puede reimprimir estos artículos en forma de folletos o en su propia publicación. Por favor cite la fuente y envíenos una copia.
de Otoño 2010 Edición | Temas candentes serie
Asuntos relacionados: Activismo de padres sobre cuidado infantil, Activismo de proveedores / maestros, Activismo presupuestario, Activismo sobre el presupuesto para el cuidado infantil, Cuidado infantil / educación y atención infantil temprana, Defensa de los derechos y construcción de lazos comunitarios
Otro: Éntrenos en contacto con | Dénos su regeneración | Cómo utilizar este artículo | Suscriba
