Traducción al castellano: Lucrecia Miranda 

Janeen Rockwell, veterana proveedora familiar de cuidado infantil en Antioch, se jubiló hace poco. Sin embargo, dice que su “dedicación al sector de las guarderías familiares” la mantiene activa a través de California Child Development Corps. En abril ella y otros participantes de Corps testificaron en las audiencias sobre el presupuesto del estado. Rockwell habló abiertamente sobre la inclusión de todos los proveedores familiares de cuidado infantil en los planes estatales para la aplicación de los fondos [del paquete federal] de estímulo.

“¿Dónde está el dinero para los proveedores familiares de cuidado infantil?”

En la audiencia de la Asamblea sobre el presupuesto Rockwell advirtió que se habían previsto fondos de estímulo durante dos años para el desarrollo profesional de maestros y proveedores de programas que mantienen contrato con el estado (Título 5) y también para proveedores exentos. Sin embargo, no había provisión alguna para proveedores y maestros trabajando bajo las regulaciones del Título 22.

“¿Cuando dije: ‘¿Pero dónde está el dinero para [todos] los proveedores familiares de cuidado infantil?’, creo que el comité [del presupuesto] se sorprendió”, cuenta. “Esto ocurrió al final de la audiencia y es como que despertó a todo el mundo”.  El presidente del comité preguntó a los representantes de la División de Desarrollo Infantil si sabían algo al respecto, recuerda Rockwell, y ellos dijeron que no. 

“Yo les dije que los proveedores profesionales de cuidado de niños y los maestros están al borde de la pobreza, igual que los padres a los que servimos. La mayor parte de los empleados de aparcamientos gana más dinero que los proveedores. Esto es muy triste; que se le pague a la gente que cuida nuestros coches más que a las personas que cuidan nuestros niños”. 

Es importante que en el futuro se incluya a todos los maestros y proveedores en todos los planes del estado para el desarrollo profesional, dice Sara Hicks-Kilday, apoyo de personal en Corps. Los proveedores familiares de cuidado infantil y los maestros de los programas del Título 22 no son elegibles para las remuneraciones de desarrollo profesional establecidas por la AB 212 (con algunas excepciones en Los Ángeles). La financiación de Los Primero 5 para los estipendios de CARES han pasado por la cortadora en los últimos años. “Esto crea un agujero enorme en los fondos destinados a la calidad de los programas. Todos los maestros necesitan acceso al desarrollo profesional y a compensaciones de modo que puedan permanecer en el sector”, agrega. 

“Si no dejamos en claro lo que pensamos se olvidarán de nosotros”

“Yo pensaba que la gente común no podía involucrarse”, dice Rockwell. “Ahora sé que eso no es verdad. (Los legisladores) escucharon. Es realmente importante que los proveedores participen. Si no dejamos en claro lo que pensamos se olvidarán de nosotros”.

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