- Cuidado infantil / Atención y educación infantil temprana
- Actividades prácticas
- Activismo de padres
- Activismo de proveedores / maestros
- Activismo presupuestario
- Compensación y formación
- Consejos de proveedores / maestros
- CORPS (Cuerpos de Desarrollo Infantil de California)
- Cuidado de niños pequeños
- Cuidado familiar / de amigos / de vecinos
- Cuidado infantil familiar
- Cuidado infantil para niños en edad escolar
- Desarrollo social / emocional
- Disponibilidad
- Educación y atención infantil temprana
- El juego en el cuidado infantil
- Elecciones
- Enseñanza/aprendizaje
- Familias inmigrantes
- Head Start
- Multiculturalismo / diversidad
- Niños con necesidades especiales
- Parent Voices [Voces de los padres]
- Preescolar para todos
- Preparación para ir a la escuela
- Preparado para la escuela en Estados Unidos
- Promoción del comportamiento positivo
- Recursos / consejos de defensa de los derechos
- Recursos comunitarios
- Salud
- Trabajando con familias
- Defensa de los derechos y construcción de lazos comunitarios
- Activismo de padres
- Activismo de padres en las escuelas
- Activismo presupuestario
- Activismo sobre elecciones
- Comunidades comprometidas con los niños
- Construcción de lazos comunitarios / creando comunidad
- Cuidado infantil / educación y atención infantil temprana
- Formación para el liderazgo de padres
- Justicia racial
- Parent Voices [Voces de los padres]
- Perfiles en Acción / Instantáneas de la comunidad
- Pobreza / asistencia social [prestaciones sociales]
- Políticas Públicas - sepa qué pasa
- Pregunte al defensor de los derechos
- Prevención de la violencia
- Protección de menores
- Recursos / consejos de activismo
- Salud
- Escuelas y niños en edad escolar
- Activismo de padres
- Cuidado infantil para niños en edad escolar
- Desarrollo infantil
- Disciplina
- Educación bilingüe
- Enseñanza / aprendizaje
- Estándares / pruebas escolares
- Igualdad
- Multiculturalismo / diversidad
- Niños con necesidades especiales
- Participación de los padres
- Preparación para la escuela
- Prevención de la violencia
- Salud
- Libros para niños
- Padres y familias
- A Medida que Crecemos y Aprendemos / Criando a los niños
- Abuelos / personas mayores
- Actividades prácticas
- Activismo de padres en las escuelas
- Activismo de padres sobre cuidado infantil
- Activismo de padres sobre cuidado infantil
- Activismo de padres sobre la pobreza y asistencia social
- Activismo de padres sobre la salud
- Activismo de padres y maestros
- Consejos de para padres y familias
- Desarrollo emocional / social
- Desarrollo infantil y familias
- Divorcio
- Familias inmigrantes
- Familias y proteccción de menores
- Multiculturalismo / diversidad y familias
- Niños con necesidades especiales
- Niños de personas en prisión
- Niños pequeños
- Parent Voices [Voces de los padres]
- Participación de los padres en cuidado infantil
- Pobreza / asistencia social [prestaciones sociales]
- Preparación para la escuela
- Prevención de la violencia
- Prevención del abuso infantil
- Recursos comunitarios/apoyo a la familia
- Relaciones familiares
- Salud
- Ser padres de forma positiva / disciplina
- Violencia doméstica
- Vías hacia el liderazgo de los padres
- ¡El apoyo familiar funciona!
- Pobreza / ingresos / asistencia social
- Prevención de la violencia
- Protección de menores
- Salud
- Actividad física
- Activismo de padres
- Apoyo familiar
- Asma / salud ambiental
- Criando a los niños
- Cuidado infantil
- Defensa de los derechos / Construcción de lazos comunitarios
- Desarrollo infantil
- Estrategias efectivas para la salud infantil
- Multiculturalismo / diversidad
- Niños con necesidades especiales
- Niños pequeños
- Nutrición / hambre / obesidad
- Prevención de lesiones
- Promoción comunitaria sobre salud
- Recursos comunitarios
- Salud dental / visión
- Salud en la escuela
- Salud mental
- Seguro de salud
Trabajando juntos
Traducción al castellano: Lucrecia Miranda
Nadarín, escrito y ilustrado por Leo Leonni, traducido al espanol por Ana Maria Matute. Nadarín, un pez negro, vive en un rincón del mar con un cardumen de peces rojos. Un día, un atún se engulle todos los peces rojos, dejando sólo a Nadarín. Sintiéndose solo y triste, Nadarín explora las maravillas del mar hasta que encuentra un cardumen de peces como el anterior. Se esconden entre las rocas, temerosos del gran pez. Nadarín inventa un imaginativo plan para que entre todos puedan explorar el mar de un modo seguro. Las maravillosas ilustraciones de la vida marina de Leonni hicieron de este libro uno de los cuatros libros honrados con el premio Caldecott escritos por el autor en su prolífica carrera. Para niños de cuatro a seis años. (Lumen, 1969)
¡Música, para Todo el Mundo, es-crito y ilustrado por Vera B. Williams, traducido al espanol por Aida E. Marcuse. En esta segunda parte del libro de Williams honrado con el premio Caldecott, Una silla para mi madre, el frasco que la familia de Rosa había llenado de monedas para comprar la silla ahora está vacío. La abuela de Rosa ha caído enferma, por lo que todos los ahorros de la familia se están usando para cuidar de ella y no queda nada para guardar. Sabi-endo que tocar el acordeón levanta el ánimo de su abuela, Rosa idea un plan que ayudará a recaudar algo de dinero y, al mismo tiempo, pasar tiempo con su abuela. Con tres de sus amigos Rosa crea un grupo musical llamado The Oak Street Band. Tras ensayar todos juntos en el cuarto de la abuela, consiguen su primer espectáculo pago. En éste y otros de sus libros Williams muestra como una familia unida y amigos verdaderos pueden trabajar en conjunto para mejorar las cosas en tiempos de necesidad. Para niños de cinco a nueve años. (Mulberry Books, 1984)
¡Sí, se puede!: Huelga de Limpiadores en Los Angeles, texto de Diana Cohn e ilustraciones de Francisco Del-gado. La mamá de Carlitos trabaja en las noches limpiando las altas oficinas acristaladas de Los Angeles. Como los salarios son tan bajos y se ve forzada a pasar los fines de semana limpiando casas para poder juntar el dinero necesario para cuidar de Carlitos y su abuela, decide formar parte de una huelga del personal de la limpieza para demandar mejores salarios. Escuchando a su madre, leyendo el periódico y hablando con su maestro, Carlitos aprende sobre la historia de las huelgas y sindicatos y sobre la gente que está apoyando a personas como su mamá. Carlitos decide que él también quiere hacer algo y con sus compañeros de clase pintan pancartas. Carlitos está muy orgulloso de la suya, que dice: “Amo a mi ma-má. ¡Ella es trabajadora de la limpieza!”. La historia bilingüe de Cohn (con textos en inglés y español en cada página) introduce a los niños el concepto de sindicatos y la historia de huelgas en las que hombres y mujeres se juntaron con éxito para luchar por salarios dignos. Para niños de cinco a nueve años. (Cinco Puntos Press, 2002)
Utilice nuestros artículos
¡Utilice el Defensor de los Niños en su trabajo! Si lo desea, puede reimprimir estos artículos en forma de folletos o en su propia publicación. Por favor cite la fuente y envíenos una copia.
